教師節，屬于全體(tǐ)老師的節日，也屬于廣大學(xué)生們。為(wèi)生者，以師榮！醫(yī)星醫(yī)療向辛勤耕耘在教學(xué)崗位上的全體(tǐ)教職工(gōng)緻以節日的祝福和崇高的敬意！

“師者，所以傳道受業解惑。”同時肩負着教師重任的醫(yī)工(gōng)，既是生命的守護者，又(yòu)是實現中(zhōng)華民(mín)族偉大複興的築夢人。

在新(xīn)冠肺炎疫情最嚴峻的時刻，醫(yī)星醫(yī)學(xué)工(gōng)程師、醫(yī)星學(xué)校全體(tǐ)教職工(gōng)在疫情防控第一線(xiàn)，在知識傳播第一線(xiàn)，堅守崗位，奉獻擔當。他(tā)們在抗擊病毒的戰役中(zhōng)，以言傳身教育人；在線(xiàn)上平台跨越空間阻隔為(wèi)學(xué)生上課的堅守中(zhōng)，以智慧和勇氣育人。他(tā)們就像一面面高高飄揚的精(jīng)神旗幟，讓動搖者看到堅毅、讓畏難者看到進取、讓迷失者看到希望。

“經師易求，人師難得。”在醫(yī)星學(xué)校，這樣的優秀導師還有(yǒu)很(hěn)多(duō)。作(zuò)為(wèi)華中(zhōng)區(qū)最大的醫(yī)療器械培訓維修平台，醫(yī)星學(xué)校充分(fēn)發揮自有(yǒu)資源優勢，建立了“校企聯合，工(gōng)學(xué)交替”創新(xīn)人才培養模式。學(xué)校成立教學(xué)管理(lǐ)小(xiǎo)組，聘請專業的教授、講師及一線(xiàn)醫(yī)學(xué)工(gōng)程師，配置3000餘台醫(yī)療設備，有(yǒu)針對性的從理(lǐ)論教育、定期考核、技(jì )能(néng)培訓、實踐實習等全方面實行一對一、個性化教學(xué)，培養醫(yī)療設備複合型人才，滿足醫(yī)院、企事業單位等不同用(yòng)人需求。

目前醫(yī)星學(xué)校與中(zhōng)南民(mín)族大學(xué)、湖(hú)北科(kē)技(jì )學(xué)院、安(ān)徽亳州職業技(jì )術學(xué)院、湖(hú)北中(zhōng)醫(yī)藥高等專科(kē)學(xué)校等多(duō)家教育院校建立了長(cháng)期穩定的人才培養計劃，培訓學(xué)員1500餘人，高素質(zhì)教師團隊和高質(zhì)量教學(xué)成果得到了合作(zuò)院校的廣泛認可(kě)。、

習近平總書記強調：“今天的學(xué)生就是未來實現中(zhōng)華民(mín)族偉大複興中(zhōng)國(guó)夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中(zhōng)華民(mín)族‘夢之隊’的築夢人。”醫(yī)星全體(tǐ)教職工(gōng)，将自覺肩負起立德(dé)樹人、教書育人的曆史使命，不斷提高自身綜合素質(zhì)，傳承醫(yī)星醫(yī)療集團深厚的文(wén)化底蘊和創新(xīn)精(jīng)神，将醫(yī)星學(xué)校的教學(xué)工(gōng)作(zuò)推向新(xīn)的高度，為(wèi)中(zhōng)國(guó)醫(yī)療設備服務(wù)行業培養出更多(duō)技(jì )術能(néng)力強、專業素質(zhì)高的醫(yī)工(gōng)人才。